Acciones tendientes a incrementar la producción científica en la Universidad de Tarapacá-Chile

La difusión de conocimientos, es una de las tareas centrales de toda universidad que se precie de tal, y en ese sentido, apoyar la publicación de los resultados de una investigación en una revista científica, es crucial cuando se trata de mejorar la generación de nuevos saberes. En este orden de cosas, este trabajo se planteó como propósito central describir la experiencia y las acciones de apoyo a la producción de artículos científicos, desarrollada por núcleos conformados por docentes con producción inicial en la sede regional de una universidad estatal, cuya casa central se ubica en el extremo norte de Chile. Con un alcance exploratorio, la observación se focalizó en indicadores, interpretaciones y descripciones de los participantes, obtenidos a través del análisis documental y entrevistas semiestructuradas. Los resultados evidencian logros importantes en lo que a producción de artículos se refiere, los que se combinan con la positiva significación de la experiencia relatada por los colaboradores y la disposición institucional que operacionalizó medidas y acciones para estimular el esfuerzo académico hacia el desarrollo de la investigación y difusión científica. Se concluye que una apropiada planificación y la implicación efectiva de todos los actores institucionales posibilitan el éxito de cualquier meta trazada.

Erratas incurridas en la presentación de artículo en revistas indexadas iberoamericanas de las áreas de ciencias sociales y multidisciplinarias

Las universidades se han erigido como instituciones que tienen entre sus funciones más significativas la investigación, cuyos resultados deben ser debidamente difundidos en las denominadas revistas científicas; pero publicar en estos dispositivos se ha transformado en un proceso cada vez más desafiante dadas las exigencias de calidad de éstas. El propósito nuclear de este trabajo es presentar la opinión de actores centrales en el proceso editorial (editores, directores, miembros de comités y árbitros), respecto de los errores incurridos en la presentación de artículos en revistas indexadas, con la finalidad de ofrecer ciertas pautas a los autores que le ayuden a presentar más apropiadamente las respectivas colaboraciones. Para ello se aplicó un cuestionario (escala Likert) a una muestra intencionada de 203 de los actores mencionados, de un conjunto de 134 revistas ubicados en 12 países iberoamericanos. Los resultados revelaron que los investigadores necesitan mayor entrenamiento en la presentación de trabajos, de tal forma que puedan seguir con firmeza el estilo que exige la comunicación científica, pues no solo cometen importantes equivocaciones de fondo, sino que, además, no hay rigurosidad en la observación a los detalles e instrucciones de forma.

Óptica de revistas científicas iberoamericanas sobre principales errores en la presentación de artículos

Para los académicos representa todo un desafío publicar en revistas científicas, en tanto estas presentan cada vez mayores niveles de exigencia y rechazo. El presente trabajo se propone dar a conocer cuáles son los errores más frecuentes que se cometen en la elaboración de artículos científicos según la opinión de los miembros de revistas científicas. Con ese fin se aplicó un cuestionario con preguntas cerradas a una muestra intencionada de directores, editores, integrantes de comités y árbitros de revistas científicas en Iberoamérica.

Aproximación teórica a elementos asociados a las remuneraciones académicas en las universidades estatales chilenas

Resumen Estudiar y analizar el rol del académico en la Educación Superior, siempre será relevante si consideramos la importancia de la formación de profesionales, el aumento exponencial del ingreso a las Universidades y el rol que estas instituciones cumplen en nuestra sociedad como generadoras de conocimiento. En esta línea, este trabajo tiene como finalidad principal…

Universidades privadas y su responsabilidad social en Chile: Un estudio exploratorio

Francisco Ganga Contreras, Edwin Navarrete Andrade (2012) Universidad el Zulia /Venezuela /Opción /ISSN: 1012-1587 / revistaopcion@gmail.com Publica trabajos originales con avances o resultados e investigaciones; revisiones en español, francés o inglés, así como reseñas y resúmenes de investigaciones culminadas o de publicación reciente. Resumen El artículo describe las iniciativas de Responsabilidad Social de dos Universidades…